Os Hebreus - Atividade de 13/07 a 31/07

Os Hebreus - Habilidades desenvolvidas: Identificar os principais traços da organização política das sociedades, reconhecendo o papel das leis em suas estruturação e organização.

Passo 1: Assistir a seguinte aula sobre os Hebreus: 

Passo 2: Leia o seguinte texto e depois responda as questões:

O monoteísmo dos hebreus

Os hebreus eram um dos povos semitas que, na tradição bíblica, descendiam de Sem, filho primogênito de Noé. O conceito de semita se refere, antes de tudo, a um tronco linguístico que inclui o hebraico, o aramaico e o árabe, entre outras línguas.

O povo hebreu tinha como religião o judaísmo, uma das primeiras religiões monoteístas. O judaísmo tem como elemento fundamental a crença em um único deus (Yahvé, em hebraico), criador do mundo e de todas as coisas. Os hebreus tinham a crença de serem eles o povo eleito, dentre todos os demais, para honrar a Deus.

De acordo com o relato bíblico, o patriarca do judaísmo foi Abraão, natural da cidade de Ur, na Mesopotâmia. Ele teria recebido uma revelação divina e se recusado a cultuar os ídolos. Fez uma aliança com Yahvé, por meio da circuncisão que lhe fora exigida aos 86 anos de idade.

Abraão é considerado o fundador da linhagem hebreia, migrando da Mesopotâmia para Canaã, na Palestina, onde seria erguido, muito mais tarde, o reino hebreu. Descendem de Abraão as 12 tribos (unidades patriarcais) fixadas na Palestina, das quais as mais importantes e duradouras foram as de Benjamim, Judá e Levi.

No tempo de Moisés

Os hebreus eram pastores que depois adotaram a agricultura e se dedicaram ao comércio, favorecidos pela proximidade das principais rotas da região.

O povo hebreu passou, no entanto, por uma série de períodos de fome. Por volta do II milênio a.C., há evidências de uma migração voluntária de hebreus para o delta do Nilo, autorizada pelo faraó. Posteriormente, foram submetidos à tributação coletiva, obrigados a trabalhar nas obras do faraó e impedidos de deixar o reino. Essa situação dos hebreus é narrada na Bíblia como o cativeiro do Egito. Mas nem todos os hebreus teriam passado pelo cativeiro egípcio, que durou séculos, pois parte deles permaneceu na Palestina.

Foi entre os hebreus que viviam no Egito que surgiu Moisés (Moshe, em hebraico). A Bíblia conta que Moisés teria sido o único sobrevivente de um massacre de bebês hebreus do sexo masculino ordenado pelo faraó, identificado por alguns como Ramsés II. Colocado em uma cesta nas águas do Nilo, acabou descoberto por uma das filhas do faraó e foi criado no palácio. Já adulto, recebeu a revelação divina de que era hebreu e tinha por missão libertar seu povo do cativeiro egípcio e levá-lo de volta à Palestina (a Terra Prometida).

A Moisés é atribuído o papel de legislador do judaísmo, incluindo a redação do Pentateuco (os primeiros cinco livros do Antigo Testamento) e os Dez Mandamentos, as tábuas da lei que, segundo a Bíblia, recebeu diretamente de Deus, no monte Sinai.

O reino hebreu

A formação do Estado hebreu não foi imediata, pois houve conflitos. Os maiores ocorreram entre as tribos do norte (que formariam posteriormente o Reino de Israel) e as do sul (o de Judá). Para muitos historiadores, os hebreus do norte eram mais abertos às influências do politeísmo dos povos vizinhos, enquanto no sul eles eram monoteístas radicais.

No século XI a.C., o Estado hebreu surgiu com as 12 tribos aceitando Saul, da tribo de Benjamim, como rei, em decorrência das exortações do juiz Samuel. A falta de união política aumentava o risco de os hebreus serem dominados pelos povos vizinhos (como os filisteus). O reino hebreu abrangia uma estreita faixa de terra, que se estendia desde o sul do atual Líbano até a península do Sinai, e do mar Mediterrâneo até o rio Jordão.

No reinado de Saul, destacou-se o jovem guerreiro Davi. Ele ganhou prestígio ao vencer os vizinhos filisteus, que cobravam impostos dos hebreus do sul. A Bíblia narra esse combate, alegoricamente, ao mostrar a vitória de Davi sobre o gigante Golias, o líder dos filisteus. Com a morte de Saul (suicídio ou assassinato), por volta de 1010 a.C., Davi o sucedeu e conseguiu submeter os filisteus.

Assim, o Reino de Israel foi fortalecido, Jerusalém se consolidou como centro administrativo e um poderoso exército foi formado. Nesse tempo, o reino passou a ser respeitado pelos Estados vizinhos e a controlar rotas comerciais importantes.

Em decorrência dessa reorganização interna, o reino hebreu pôde expandir seus domínios, agregando terras a leste do rio Jordão, o sul da Fenícia e parte da atual Síria (Colinas de Golã). Davi também reforçou o judaísmo entre os hebreus; enfrentou a conspiração do filho Absalão e tornou Betsabá uma de suas várias concubinas. Dessa união nasceu Salomão, terceiro grande rei de Israel.

Salomão ficaria conhecido pelo seu senso de justiça (vem daí a expressão justiça salomônica). Ele assumiu o governo por volta de 965 a.C. e ordenou a construção do templo de Jerusalém. Mandou construir um grandioso palácio com os recursos fiscais arrecadados no comércio e na tributação das aldeias. Submeteu, ainda, os hebreus do norte a trabalhos forçados, isentando de impostos os naturais de Judá, ao sul.

O reino dividido

Com a morte de Salomão, por volta de 922 a.C., os hebreus se dividiram. O Reino de Israel, ao norte, não resistiu aos assírios, em 722 a.C., comandados por Sargão II. O Reino de Judá, ao sul, também enfraquecido, tornou-se tributário do Egito por imposição do faraó Checonq. Em 587 a.C., a cidade sagrada dos hebreus caiu de vez, conquistada pelo rei da Babilônia, Nabucodonosor II. O célebre cativeiro da Babilônia, que somente atingiu os hebreus do sul, perdurou até 539 a.C., ano em que a cidade foi tomada pelos persas e os hebreus foram autorizados a regressar para suas terras.

Fonte: História (Ensino Médio). I Vainfas, Ronaldo. São Paulo, Saraiva, 2016. P. 35 a 38.

a) Em qual fonte histórica existe a narrativa da fuga dos Hebreus do Egito?

b) O que dinstingue o povo hebreu dos demais povos da antiguidade oriental?

c) Qual foi o papel de Moisés na história dos hebreus?

d) Como aconteceu a formação do Reino Hebreu?

Passo 3: Elabore uma pesquisa explicando como foi o episódio da migração hebraica para a Palestina sob a liderança de Moisés.

Enviar as respostas para o meu e-mail: mirellef@prof.educacao.sp.gov.br

Bons estudos!

A mesopotâmia - Atividade de 29/06 a 10/07

Mesopotâmia - Habilidades desenvolvidas: Analisar os processos de formação das instituições sociais e políticas, a partir de diferentes formas de regulamentação das sociedades ao longo da história. Relacionar sociedade e natureza, analisando suas interações na organização das sociedades.

Olá! Hoje nós vamos estudar sobre a Mesopotâmia. Para isso, peço que siga os seguintes passos:

Passo 1: Assista a seguinte video-aula disponibilizada pelo Centro Mídias. Nela, você fará uma breve revisão sobre o Egito e aprenderá sobre a Mesopotâmia:

Passo 2: Agora que você já assistiu a video-aula, leia o seguinte texto:

Olho por olho, dente por dente

O Código de Hamurabi é um conjunto de leis criadas pelo sexto rei da Suméria Hamurábi, da primeira dinastia babilônica, no século XVIII a.C., na Mesopotâmia. É um código baseado na lei do Talião, que representa uma dura retaliação do crime praticado e de sua pena. A lei do Talião se baseia no “Olho por olho, dente por dente”.

Código de Hamurabi

As 282 leis referentes ao código de Hamurabi foram talhadas em uma rocha de diorito. Elas foram escritas em letras cuneiformes e continham normas e penalidades para os fatos que costumam ocorrer diariamente na vida dos cidadãos.

O objetivo primordial do código era unir o reino por meio de um conjunto de leis gerais. Para atingir seu propósito, o rei Hamurábi mandou distribuir cópias do código por todas as partes do reino.

As leis exibiam penalidades para a falta de execução das várias regras pré-estabelecidas e em diversas áreas como: agricultura, comércio, construção civil, pecuária, relações familiares, entre outros. Essas penalidades aconteciam conforme a posição ocupada pelo indivíduo culpado em relação à classe social.

Algumas Leis

• Se alguém enganar a outrem, difamando esta pessoa, e este outrem não puder provar, então aquele que enganou deverá ser condenado à morte.

• Se uma pessoa roubar a propriedade de um templo ou corte, ele será condenado à morte e também aquele que receber o produto do roubo deverá ser igualmente condenado à morte.

•  Se uma pessoa roubar o filho menor de outra, o ladrão deverá ser condenado à morte.

•  Se uma pessoa arrombar uma casa, deverá ser condenado à morte na parte da frente do local do arrombamento e ser enterrado.

•  Se uma pessoa deixar entrar água, e esta alagar as plantações do vizinho, ele deverá pagar 10 gur de cereais por cada 10 gan de terra.

•  Se um homem tomar uma mulher como esposa, mas não tiver relações com ela, esta mulher não será considerada esposa deste homem.

•  Se um homem adotar uma criança e der seu nome a ela como filho, criando-o, este filho quando crescer não poderá ser reclamado por outra pessoa.

•  Se alguém tiver um débito de empréstimo e uma tempestade prostrar os grãos ou a colheita for ruim, ou os grãos não crescerem por falta d’água, naquele ano a pessoa não precisa dar ao seu credor dinheiro algum. Ele deve lavar sua tábua de débito na água e não pagar aluguel naquele ano.

• Se a esposa de alguém for surpreendida em flagrante com outro homem, ambos devem ser amarrados e jogados dentro d’ água, mas o marido pode perdoar a sua esposa, assim como o rei perdoa a seus escravos.

• Se um homem quiser se separar e sua esposa que lhe deu filhos, ele deve dar a ela a quantia do preço que pagou por ela e o dote que ela trouxe da casa de seu pai, e deixá-la partir.

• Se alguém der seu filho para uma ama e a criança morrer nas mãos desta ama, mas a ama, com o desconhecimento do pai e da mãe, cuidar de outra criança, então eles devem acusá-la de estar cuidando de uma outra criança sem o consentimento do pai e da mãe. O castigo desta mulher será ter os seus seios cortados.

Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/codigo-de-hamurabi

Passo 3) Depois de ler o texto, responda as seguintes questões:

a) O que foi o Código de Hamurabi?

b) Como se caracterizava a Lei do Talião?

c) Qual era o objetivo primordial do código?

d) Cite três leis do Código que mais chamaram a sua atenção.

e) Você acha que as leis do Código de Hamurábi promoviam a justiça? Explique.

Enviar as respostas para o meu e-mail: mirellef@prof.educacao.sp.gov.br

Bons estudos!

A Pré-História brasileira

Sítio arqueológico em Ilha Bela - Sambaquis - Várias pesquisas arqueológicas desenvolvidas nas últimas décadas no litoral paulista revelam que a ocupação humana mais antiga nesta região foi a dos pescadores-caçadores-coletores, grupos que baseavam sua subsistência principalmente na pesca, na caça de animais de pequeno porte e coleta de moluscos, crustáceos e de vegetais.

Olá! Assista a seguinte aula sobre a Pré-história brasileira:

Atividade: Elabore um resumo da aula acima, mencionando quem eram os paleoíndios, como e onde viviam os primeiros habitantes do Brasil, suas particularidades e características.

Você pode se aprofundar ainda mais nesse assunto lendo o caítulo 2 do seu livro didático: História (Ensino Médio). I Vainfas, Ronaldo. São Paulo, Saraiva, 2016. P. 19-23.

Sociedades hidráulicas: uma base comum

           O Oriente próximo foi um dos berços da chamada Revolução Neolítica e, como consequência, cenário de importantes sociedades, formadas a partir de 3000 a. C. Por volta de 7000 a.C, já existiam na região comunidades sedentárias, com subsistência baseada na atividade agrícola, em especial na produção de cereais.

          Tais sociedades se estabeleceram em uma região que ficou conhecida como Crescente Fértil, uma faixa de terra que se estendeu do nordeste da África até o Golfo Pérsico. Veja o mapa a seguir:

          Dentre as sociedades que se estabeleceram nessa região, tivemos as do Egito (Rio Nilo) e as da Mesopotâmia (Rios Tigre e Eufrates); chamadas de hidráulicas, pois dependiam da construção de sistemas de irrigação, diques e barragens. Os rios foram essenciais para a economia e o desenvolvimento desses povos.

          A partir desses rios, formaram-se as primeiras cidades e formas de governo. Mais tarde, tivemos a formação de Estados centralizados, que dominaram diversas regiões.

O Egito

          Heródoto, historiador grego do século V a.C, afirmou que “o Egito era uma dádiva do Nilo”. Toda a atividade econômica, política, social e cultural girava em torno do Rio Nilo.

          Basicamente, a história do Egito se divide em:

Antigo Império: (entre 3150 a.C e 2400 a.C) – O poder ficou centralizado na cidade de Mênfis, foi neste período em que tivemos a unificação do norte e do sul.

Médio Império: (entre 2040 a.C e 1785 a.C) – Formação do primeiro Império Tebano que, posteriormente, foi dominado pelos hicsos.

Novo Império: (entre 1580 a.C e 1085 a.C) – Período de prosperidade marcado pela expulsão dos hicsos e pela reunificação do Egito pelo Faraó de Tebas, dando origem ao chamado Segundo Império Tibetano.

As pirâmides

          Foram construídas como tumbas para os faraós. As mais famosas foram a de Gizé, Quéops, Quéfren e Miquerinos. Construídas durante o Antigo Império, as pirâmides simbolizavam os raios do Sol brilhando em direção à Terra, razão pela qual foram sempre construídas na margem oeste do Nilo, na direção do poente.

           A magnitude das pirâmides explica, em parte, o caráter divino que se atribuía aos faraós. Além de serem os principais governantes, chefes do exército, supremos sacerdotes e magistrados, eram considerados deuses e filhos de deuses. Geralmente associado ao deus-Sol, Rá.

Você pode estudar mais com o seu livro também:

Bibliografia:

História (Ensino Médio). I Vainfas, Ronaldo. São Paulo, Saraiva, 2016. P. 29 a 32.

Agora, assista novamente a aula do Centro de Mídias sobre esse assunto:

Atividades

Depois de assistir a aula e revisar o conteúdo, faça as seguintes atividades e não esqueça de enviá-las por e-mail. Se puder, envie em word ou pdf.

Bons estudos!

De acordo com o que foi analisado na aula e no texto, responda:

1) Qual era a localização do “Crescente fértil”?

2) Por que as sociedades que se estabeleceram no crescente fértil ficaram conhecidas como civilizações hidráulicas?

3) Por que o Egito Antigo é considerado “uma dádiva do Nilo”?

4) Caracterize o poder dos faraós egípcios.

5) Qual era a função das pirâmides?

6) Como a história do Egito Antigo se divide?

7) Leia o seguinte texto sobre a escrita egípcia e depois responda:

A escrita foi uma dádiva do Egito Antigo

           O aparecimento da escrita foi tão importante que, durante muito tempo, foi considerado o marco inicial da História. Foi a terceira forma de comunicação elaborada pelo ser humano e provocou grande revolução em seus usos e costumes. Diferentemente da fala e das pinturas rupestres, a escrita permitiu ao ser humano a comunicação de longo alcance geográfico, a fixação de leis, de regras e penalidades, que viabilizaram a formação de estruturas sociais e políticas estáveis.

          A escrita hieroglífica é um dos sistemas de escrita mais antigos do mundo e remonta a aproximadamente 3000 a.C. Apenas os sacerdotes, os membros da realeza e os escribas conheciam a arte de ler e escrever seus sinais. Por isso, eram usados, principalmente, nas paredes dos templos e túmulos, locais guardados e/ou habitados por essas pessoas.

          Os hieróglifos deram origem a uma forma cursiva, chamada hierática, usada em textos literários, jurídicos e administrativos. A escrita hierática influenciou os sistemas de escrita que surgiram posteriormente, como o fenício, o hebraico, o grego, o latino e o árabe.

· Por que o domínio da escrita tornou-se um poderoso instrumento de controle?